CONSEILS DE CLASSES - Collège Joseph Bara

CR - 5 B - TRIM 1

Compte-rendu du Conseil de Classe de 5^e B

du 1er trimestre 2007-2008

tenu le 13 décembre 2007

Présents :

. M. L E FOLL, Conseiller Principal D'Education

. Mme STIEGLER, professeur principal et professeur d'histoire/géographie/éducation civique

. Mme berard, professeur de mathématiques

. M. POLATIAN, professeur d'EPS

. Mme Buisson, professeur d'arts plastiques

. Mlle BOURDET , professeur de français

. Mme MOULIN, professeur d'Anglais

. Mme COMBLE, professeur d'Allemand

. Quentin MARIGNAC, élève / délégué d'élèves

. Jessica SAIFUDINE, élève / délégué d'élèves

. Mme CATARINA-GRACA, représentante parents d'élèves, FCPE

. Mme Chazelas, représentante parents d'élèves, FCPE

Absents excusés :

. Mme Berthoumieux et m. burgeR, professeurs de sciences de la vie et de la terre

. Mme SUREL, professeur de Latin

. M. Bétis, professeur de technologie

. Mme Garderet, professeur d'éducation musicale

Informations générales communiquées par M. Le Foll :

- Les entretiens individuels de 10 minutes parents/professeurs se dérouleront le 29 janvier 2008. Une feuille de demande de rendez-vous sera remise par chaque enfant à ses parents début janvier. Elle devra être rendue dans un délai de 24 à 48 heures pour permettre l'organisation du planning.

- Les résultats des classes de 5^ème, ce premier trimestre, sont globalement positifs. Certains élèves manquent d'autonomie ou/et d'autodiscipline.

Préambule au tour de table de la classe :

Des enseignants présents ont fait part dans le cours du Conseil de Classe de l'ambiance très négative qui règne dans le relationnel de certains élèves de notre classe depuis le retour des vacances de la Toussaint.

Des clans de filles et des clans garçons se sont constitués début octobre. Certains se sont mis à jouer à se taquiner pendant les inter-classes, garçons contre filles.

A partir de la rentrée des vacances de la Toussaient ces jeux, impliquant approximativement les deux cinquièmes des élèves, ont pris une tournure de harcèlements quotidiens où les garçons étaient le plus souvent les initiateurs mais auxquels les filles répondaient plus qu'à leur tour.

Par exemple, des garçons n'avaient de cesse de déloger les filles d'un banc où elles s'étaient tranquillement installées, et, en sus, de façon vraiment détestable, tant sur le plan verbal que physique.

Cela a parfois résulté en des claques, des griffures, des mots non répétables et des larmes (chez les garçons et les filles),. A l'entrée en salle de classe, certains professeurs ont dû intervenir auprès des victimes pour les tranquilliser.

L'ambiance de la classe en cours en est devenue négative et bruyante, voire dans certaines disciplines très négative et très bruyante, au point de vraiment excéder deux enseignants.

Nous, représentants de parents d'élèves, avec l'équipe enseignante, serions donc reconnaissants aux parents des enfants concernés de bien vouloir intervenir efficacement auprès d'eux afin que la classe retrouve rapidement une ambiance et un calme normaux.

Par ailleurs, certains élèves se placent dans une situation de concurrence exacerbée qui n'a aucun objet dans un collège. Ces élèves demandent systématiquement à leurs camarades leurs notes et vont parfois jusqu'à demander aux professeurs leur classement à un test ou un autre, la justification de telle ou telle de leurs notes, voire contestent celles-ci. Il serait bon pour eux de travailler dans une attitude bien sûr sérieuse mais plus détendue.

Suite aux problèmes évoqués ci-dessus, une heure de vie de classe a eu lieu le lundi 17 décembre animée par madame Stiegler et M. Le Foll afin de mettre en place des solutions.

Tour de table de la classe :

Mathématiques : moyenne de la classe : 12,51

Ensemble satisfaisant. Très bonne tête de classe. Quelques petits bémols. Travail à la maison pas très sérieux. Bavardages.

Sport : moyenne de la classe : 13,76

Bon premier trimestre, classe dynamique. Très bons résultats en endurance. Résultats convenables en dance. Jusqu'au 25 janvier les activités seront le rugby et l'athlétisme. Quelques élèves commencent à décrocher et à manquer de motivation.

Arts plastiques : moyenne de la classe : 16,46

Classe très bruyante, très bavarde. Ambiance très désagréable. Larmes et bagarres, élèves groupés en clans, qui s'asticotent, se persécutent. Une telle ambiance négative ne se retrouve pas dans les autres classes de 5^ème.

Physique-chimie : moyenne de la classe : 14,24

Le professeur de Physique-chimie rejoint le professeur d'Arts plastiques quant-au comportement de la classe. Des filles et des garçons sont en opposition. Puis des garçons le sont entre eux.

Le potentiel de la classe est très bon. L'ambiance lui est préjudiciable.

Français : moyenne de la classe : 12,46

La moyenne est bonne mais pourrait-être meilleure. Il y a une tête de classe de 8 élèves.

Le professeur était extrêmement satisfaite jusqu'à il y 3 semaines. Depuis il y aune mauvaise ambiance dans la classe et du brouhaha. Le travail à la maison et l'apprentissage des cours est laxiste à tel point qu'elle a dû refaire faire un contrôle aux enfants (ce qu'elle ne réitèrera plus). Elle est d'autant plus déçue qu'il y a un énorme potentiel.

Anglais : Moyenne de la classe : 11,87

Le professeur d'Anglais rejoint le professeur de Français quant-à l'ambiance et le brouhaha, depuis le retour de vacances de la Toussaint. Les leçons ne sont absolument pas apprises non plus. La moyenne de la classe pourrait aussi être meilleure. Même les bons éléments ont baissé. Elle note un esprit de compétition exacerbé avec discussion des notes.

Allemand : Moyenne du groupe : 16,58

Le professeur est très satisfaite au niveau des résultats. Le groupe est très dynamique et a très bien démarré. Il y a cependant un excès d'énergie qu'elle doit canaliser. Les élèves se montrent intéressés mais doivent s'écouter les uns les autres.

Latin : Moyenne du groupe des latinistes sur la 5B : 14,83 – moyenne des latinistes de la classe : 15,00

Mme Stiegler transmet l'appréciation de Mme Surel. Le moyenne de la classe est bonne. Le niveau est homogène. Certains élèves doivent travailler et faire leurs devoirs.

SVT : moyenne de la classe : 10,36

Mme Benyahia transmet l'appréciation de M. Burger. La classe est agréable en cours. Les élèves doivent travailler. La participation orale est bonne. Mais les élèves sont capables de mieux faire.

Histoire – Géographie - Education civique : moyenne de la classe : 11,64

Les résultats de la classe sont inférieurs à ceux des autres classes de 5^ème. Le potentiel de la classe est pourtant excellent. Le professeur espère une prise de conscience. Les élèves sont dynamiques, intéressés mais aussi bruyants et il faut les recadrer. La classe est très hétérogène (une excellente tête de classe et des élèves qui ont des difficultés). Il y a un trop fort sens de la compétition chez certain et une « guerre des sexes » (certaines filles contre certains garçons).

Technologie : moyenne de classe : 9,62

La classe est agréable. Les élèves ont quelques difficultés devant leurs feuilles suite à un changement de programme pour les classes de 6^ème et de 5^ème. Ils croient savoir mais ne savent pas.

Résultats d'ensemble et commentaire général :

• 14 élèves sur 24 ont été récompensés : 4 félicitations, 5 compliments, 5 encouragements.

• 4 avertissements de travail

M. Le Foll clos la séance en faisant remarquer que des élèves pourraient, avec plus d'attention et d'approfondissement, avoir de meilleurs résultats. Cela permettrait à certains de pouvoir choisir leur orientation plutôt que de la subir.

Article ajouté le 2007-12-17 , consulté 134 fois